Հայոց լեզու 20.09.24. Խոսքի մասեր

1. Շարունակելով մեկդ մյուսին՝ նշե՛ք թե հետևյալ բառերից որը ինչ խոսքի մաս է.
կարծր – ածական
հեռու – ածական
մշտապես – մակբայ
ընկերություն – գոյական
շնորհիվ – կապ
իրոք – վերաբերական
տրորել – բայ
քամի – գոյական
միգուցե – վերաբերական
այստեղ – դերանուն
իսկ – շաղկապ
մասին – կապ
վո՜ւյ – ձայնարկություն
կարծես – կապ
կապույտ – գոյական
դա – դերանուն
հե՜յ – ձայնարկություն

2. Գրականության դասից դուրս գրիր վերը նշված խոսքի մասերից մեկական օրինակ։

գոյական – մարդ
ածական – չքավոր
թվական – մի
բայ – գտնել
մակբայ – միշտ
դերանուն – ինչ
կապ – վրա
շաղկապ – ու
վերաբերական – ևեթ
ձայնարկություն – ոչ

3. Կրկնություն՝

Լրացրո՛ւ նախադասությունները․․․

  • Զգացական վերաբերմունք արտահայտող բառերի խումբն անվանում
    են ձայնարկություն։
  • «Վերաբերական բառեր» բառակապակցության մեջ «բառեր» բառի
    գործածումը անտեղի է, քանի որ վերաբերական բառն արդեն իսկ պարունակում է
    «բառ» իմաստը:
  • Առանց կապի և շաղկապի շատ դժվար կլիներ խոսքի մեջ բառերը կամ նախադասությունները միմյանց կապակցելը:
  • Եթե չգործածեինք դերանուններ, ապա առարկա կամ հատկանիշ նշանակող բառերը, հաճախ կրկնվելով, խոսքը երկարաշունչ ու ձանձրալի կդարձնեին:
  • Խոսքի մասերի անվանումներն իրենց հերթին՝ որպես բառեր, գոյական են:
  • Որպես կանոն՝ ածականները բնութագրում են գոյականներին, իսկ մակբայները՝ բայերին:
  • թվականի օրինակներ են հարյուր և տասներորդ բառերը:
  • Ես դեռ չեմ կարողանում կողմնորոշվել, թե կիլոգրամ բառը ինչ խոսքի մաս է:

English 14.09.24

Finish the sentences. Add either a beginning or an ending

  1. If I were in your shoes I’d start going to bed on time.
  2. If you got a consistent schedule going you would definitely be a success.
  3. Help yourself to some food.
  4. No matter how much money you have got, you can’t buy friendship.
  5. You always leave your note-book at home, moreover, you never pay attention in class.
  6. Nearly everything is bought and sold nowadays, but some people still don’t know how to handle money.
  7. We haven’t seen him since last Friday.
  8. She frequently forgets her notebooks at home.

II. What will you advise me to do in these situations?

1. Tomorrow is the application deadline, but I haven’t even filled in the forms.

If you fill in the forms now, you’ll stop stressing over it and you’ll have more time to relax.

2. We haven’t installed a local heating system and it is extremely difficult to warm up our flat in this cold winter.

You should wear some warmer clothes and use warmer blankets, and in the meantime, try to get the heating system installed.

3. To continue my education in Armenia after leaving school or to do it in another country? That’s the question.

If you want to go to a very competitive university, I would suggest studying abroad.

III. Give the meaning of the following conversation in reported speech.

Jane said to Mike: “Do you know how to solve such math problems? I can help you.”

Mike said: “Thank you, for your offer, but I will try to do it myself.”

After half an hour Mike said: “Jane, I have finished doing my home assignments. Let’s go out for a walk.” Jane said: “You don’t say so! You only began it half an hour ago. May I check your answers?” Mike said: “Mind your own business. I don’t need your help.”

Jane asked Mike if he knew how to solve such math problems, and added that she could help him.

Mike thanked her for the offer but declined, adding that he would try to do it himself.

Half an hour later, Mike told Jane he was done with his homework, and suggested they go out for a walk. Jane said he only began half an hour ago, and asked if she could check his answers. Mike declined, stating he doesn’t need her help.

Հասարակագիտություն․ Ժամանակակից մարդու և հասարակության հիմնախնդիրները

Մարդու և հասարակության հիմնախնդիրն ուսումնասիրող բազմաթիվ գիտություններ կան։ Ընդունված է բաժանել երկու խմբի՝ հարակական և սոցիալ հումանիտար։ Այդ գիտություններց յուրաքանչյուրը որոշակի հարց է ներկայացնում․

  • մարդու վարքը հասարակական կյանքում, հոգեկան գործունեությունը, և հոգեկան բնույթը,
  • հասարակության կայացման և զարգացման օրինաչափությունները և նրանց առանձնահատկությունները,
  • մարդու և հասարակության կապը պետական և ոչ պետական կառույցների հետ,
  • մարդկանց կյանքին անհրաժեշտ ապրանքներ և ծառայությունների արտադրումը և բաշխումը,
  • մարդկանց իմացության ու կեցության ընդհանուր սկզբունքների և օրինաչափությունները։

Ժամանակակից մարդու և հասարակության կյանքը զգալիորեն կախված է գիտության հաձողություններց։ Հասարակության զարգացումն ու առաջընթացը կապվում են գիտատեխնիկական առաջընթացի հետ։ Բժշկագիտության զարգացման և բժշկության որակի բարձրացման շնորհիվ մարդկանց կյանքի միջին տևողությունը երկարել է, բազմաթիվ հիվանդություններ վերացել են, հիվանդությունների գոյատևման ցուցանիշը բարձրացել է։ Այդ անկասկած առաջընթաց է։

Իմանուիլ Կանտ

Գերմանացի փիլիսոփա Իմանուիլ Կանտի կարծիքով, մարդու զարգացումը պետք է որոնել ոչ թե գիտության զարգացման, այլ մարդկանց կարողությունների մեջ։ Նա ելնում է այն դրույթից, որ բնությունը անպետք բան չի ստեղծում։ Մարդն օժտված է բազմաթիվ կարողություններով, որոնք բնական են և հետևաբա ավելորդ չեն։ Մարդը իր կյանքի ընթացքում չի կարող լիարժեք զարգացնել իր կարողությունները, և հետևաբար այդ կարողությունները մարդուն տրվել են, որպեսզի մարդկությունը սերնդեսերունդ աստիժանաբար զարգացնի դրանք։

Մի դարաշրջանից մյուսը մարդկանց զարգացումը, ըստ նրա, չափվում է մարդկային կարողությունների զարգացման չափով։ Մարդկանց կարողությունները կարող են զարգանալ միայն հասարակության մեջ՝ այլ մարդկանց միջավայրում, ազատ և խաղաղ պայմաններում, եթե հասարակության մեջ լինեն համապատասխան ինստիտուտներ՝ պետություն, ընտանիք, գիտություն, և այլն։

Մարտին Հայդեգեր

Հայտնի 20-րդ դարի փիլիսոփա Մարտին Հեյդեգերը այլ տեսակետ ունի։ Նա նկատում է, որ մարդկության ամբողջ պատմությունից, ներկայիս դարաշրջանը ամենաշատ գիտելիքը ունի մարդկանց մասին, և ոչ մի դարաշրջան այնքան արագ և հեշտ չի ստացել այն գիտելիքները, որքան ներկայիս դարաշրջանը։ Սակայն ոչ մի դարաշրջան այնքան քիչ չի իմացել մարդկության մասին, որքան մեր դարաշրջանը, և երբեք մարդկության գոյությունն այնքան խնդիրահարույց չի եղել, քան այս դարաշրջանում։

Հայոց Լեզու․ Մարդու Աչքը

Մի անգամ չքավոր մի մարդ տարօրինակ իր է գտնում։ Փոքր և կակուղ իր էր, մի փոքր ընկույզի չափ։ Ցույց տվեց կնոջը, հարևաննին և ոչ ոք չիմացավ թե ինչ էր այն։ Այդպես ամբողջ քաղաքով լուրը տարածվեց և հասավ թագավորին։

Նա ուզեց տեսնել հազվագյուտ իրը, և չքավորին կանչեց, որ իրը բերի։ Թագավորը ձեռ առավ իրը և զննեց այն, սակայն դրանից ոչինչ չհասկացավ։ Որքա՞ն կուզես սրա համար — ասաց թագավորը։ Գյուղացին ասաց — դրա քաշով ոսկի տուր։

Գնացին գանձարան և գանձապետը ամենափոքր կշեռքի մի նժարին դրեց իրը, իսկ մյուսի մեջ սկսեց ոսկի լցնել։ Սակայն ինքան էլ ոսկի լցրեց, կշեռքը անշարժ մնաց։ Գանձապետը ամենամեծ կշեռքը վերցրեց և տոպրակներով ոսկի լցրեց։ Բայց իրը ավելի ծանր մնաց։

Զայրացել էր թագավորը, բայց խղճաց չքավորին և որոշեց բաց թողնել նրան։ Հրամայեց, որ իր երկրի գիտնականներին հավաքեն, որ պարզեն, թե ինչ իր է դա։ Շատ մտածեցին, շատ վիճեցին, բայց չիմացան, թե ինչ էր այդ իրը։ Թագավորը հրամայեց նրանց բոլորին գլխատել, և ցասկոտ դարձավ իր պալատականներին ու պահանջեց գտնել որևէ իմաստունի, որը կարող էր լուծել այս հանելուկը։

Դրանիկները ցրվեցին, աշխարհով մեկ որոնեցին, վերջապես մի զառամյալ ու փորձված մարդ գտան և նրան բերին թագավորի մոտ։ Ալևորը իրը տեսնելիս պահանջեց, որ ամենափոքր կշեռքը բերեն և մի բուռ հող։ Կշեռքի մի նժարին՝ դրեց իրը, մյուսին՝ հողը, և կշեռքի նժարները հավասար կանգնեցին։

Ապշահար թագավորը հարցրեց․ Այդ ի՞նչ է, ո՜վ խելոք մարդ։
Սա մարդու աչք է, թագավո՛ր, — պատասխանեց ծերունին։ — Դուք ուզում էիք կշռել ոսկո՞վ․ հողից բացի՝ սա ոչնչով չի կշտանում։

Ֆիզիկա 11.09.24. Առաջադրանքներ

a² + b² = c²
AB² + BC² = AC² 
2² + (√5)² = AC² 
4 + 5 = AC²
AC² = 9
AC = √9 = 3 մ

Պատ․ 3 մ


x = 6 մ
y = 8 մ

a² + b² = c²
x² + y² = AC²

6² + 8² = AC²
36 + 64 = AC²
100 = AC²
AC = 10 մ

Պատ․ 10 մ


V = 36 կմ/ժ
s = 500 մ = 0,5 կգ
t – ?

t = s/V
t = (0,5 կգ)/(36 կմ/ժ) = 1/72 ժ = 3600/72 վ = 50 վ

Պատ․ 50 վ


s = 18 կմ = 1800 մ
V1 = 15 մ/վ
V2 = 10 մ/վ
V = V1 + V2
t – ?

V = V1 + V2 = 15 մ/վ + 10 մ/վ = 25 մ/վ
t = s/V
t = (1800 մ)/(25 մ/վ) = 72 վ

Պատ․ 72 վ


s = 600 մ
t1 = 25 վ
t2 = 15 վ
V2 – V1 – ?

V1 = s/t1
V1 = (600 մ)/(25 վ) = 24 մ/վ

V2 = s/t2
V2 = (600 մ)/(15 վ) = 40 մ/վ

V2 – V1 = 40 մ/վ – 24 մ/վ = 16 մ/վ

Պատ․ 16 մ/վ-ով


s1 = 600 մ
s2 = 300 մ
s = s1 + s2
V = 36 կմ/ժ
t – ?

s = s1 + s2 = 600 + 300 = 900 մ = 0,9 կմ
t = (0,9 կմ)/(36 կմ/ժ) = 1/40 ժ = 1,5 ր

Պատ․ 1,5 ր


V1 = 15 մ/վ
V2 = 10 մ/վ
s1 = 3/4s
s2 = 1/4s
t1/t2 – ?

t1 = s1/V1
t1 = (3/4s)/(15 մ/վ) = (1/20)s վ
t2 = s2/V2
t2 = (1/4s)/(10 մ/վ) = (1/40)s վ

t1/t2 = ((1/20)s վ)/((1/40)s վ) = 2

Պատ․ 2 անգամ


V1 = 15 մ/վ
V2 = 10 մ/վ
V = V1 + V2
t = 30 վ
s – ?

V = V1 + V2
V = 15 մ/վ + 10 մ/վ = 25 մ/վ

s = t * V
s = 30 վ * 25 մ/վ = 750 մ

Պատ․ 750 մ


x = -3 + 5t
y = 7 – 12t
|V| – ?

Vx = 5 մ/վ
Vy = 12 մ/վ

a² + b² = c²
Vx² + Vy² = V²
5² + 12² = V²
25 + 144 = V²
169 = V²
V² = √169
V = 13 մ/վ
|V| = 13 մ/վ


Vհյուսիս = Vհ =16 մ/վ
Vարևելյան = Vա = 12 մ/վ
V – ?

a² + b² = c²
Vհ² + Vա² = V²
16² + 12² = V²
256 + 144 = V²
400 = V²
V² = √400
V = 20 մ/վ

Պատ․ 20 մ/վ


|AB→| = 3
|BC→| = 6
<ACB – ?

tan <ACB = |AB→|/|BC→|
tan <ACB = 3/6 = 0,5
<ACB = 30°

Պատ․ 30°


V1 = 12 մ/վ
V2 = 9 մ/վ
V1 – V2 – ?

V1 – V2 = 12 մ/վ – 9 մ/վ = 3 մ/վ

Պատ․ 3 մ/վ


V1 = 6 մ/վ
V2 = 8 մ/վ
V1 + V2 – ?

V1 + V2 = 6 մ/վ + 8 մ/վ = 14 մ/վ

Պատ․ 14 մ/վ


Vնավ = Vն
Vգետ = Vգ
Vն = 2 * Vգ
Vհակ/Vուղղ – ?

Vհակ = Vն – Vգ = 2 * Vգ – Vգ = Vգ
Vուղղ = Vն + Vգ = 2 * Vգ + Vգ = 3 * Vգ
Vհակ/Vուղղ = Vգ/3*Vգ = 1/3

Պատ․ 1/3


t1 = 6 վ
t2 = 10 վ
t3 = 4 վ
s1 = 30 մ
s2 = 110 մ
s3 = 20 մ
Vմիջին – ?

t = t1 + t2 + t3 = 6 + 10 + 4 = 20 վ
s = s1 + s2 + s3 = 30 + 110 + 20 = 150 մ
Vմիջին = s/t = 150/20 = 7,5 մ/վ

Պատ․ 7,5 մ/վ


V1 = 5 մ/վ
V2 = 7,5 մ/վ
s1 = s2 = 0,5s
Vմիջին – ?

t1 = s1/V1 = 0,5s/5 = 0,1s վ
t2 = s2/V2 = 0,5s/7,5 = (0,2s/3) վ
t = t1 + t2 = 0,1s + 0,2s/3 = 0,5s/3
Vմիջին = (t1 * V1 + t2 * V2)/t
Vմիջին = (0,1s * 5 + 0,2s/3 * 7,5)/(0,5s/3) = (0,5s + 0,5s) * (3/0,5s) = 3s/0,5s = 6 մ/վ

Պատ․ 6 մ/վ

Մաթեմատիկա 11.09.24

1. (x + 1)/(x – 3) > 0

    (x + 1)(x – 3) = 
    ⌈x + 1 = 0 ⇒ x = -1

    ⌊x – 3 = 0 ⇒ x = 3

    (x + 1)(x – 3) > 0
    x ∈ (-∞; -1) ∪ (3; +∞)

    x – 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ 3

    Պատ․ x ∈ (-∞; -1) ∪ (3; +∞)


    2. (2x – 6)/(x + 4) ≤ 0

    (2x – 6)(x + 4) = 0
    ⌈2x – 6 = 0 ⇒ x = 3
    ⌊x + 4 = 0 ⇒ x = -4

    (2x – 6)(x + 4) ≤ 0
    x ∈ [-4; 3]

    x + 4 ≠ 0 ⇒ x ≠ -4

    Պատ․ x ∈ (-4; 3]


    3. ((x + 4)(3x – 6))/(2x + 10) > 0

    (x + 4)(3x – 6)(2x + 10) = 0
    ⌈x + 4 = 0 ⇒ x = -4
    |3x – 6 = 0 ⇒ x = 2
    ⌊2x + 10 = 0 ⇒ x = -5

    (x + 4)(3x – 6)(2x + 10) > 0
    x ∈ (-5; -4) ∪ (2; +∞)

    2x + 10 ≠ 0 ⇒ x ≠ -5

    Պատ․ x ∈ (-5; -4) ∪ (2; +∞)


    4. (x – 3)/((2x – 4)(x + 5)) ≥ 0

    (x – 3)(2x – 4)(x + 5) = 0
    ⌈x – 3 = 0 ⇒ x = 3
    |2x – 4 = 0 ⇒ x = 2
    ⌊x + 5 = 0 ⇒ x = -5

    (x – 3)(2x – 4)(x + 5) ≥ 0
    x ∈ [-5; 2] ∪ [3; +∞)

    2x – 4 ≠ 0 ⇒ x ≠ 2
    x + 5 ≠ 0 ⇒ x ≠ -5

    Պատ․ x ∈ (-5; 2) ∪ [3; +∞)


    5.(x(x + 5))/((2x + 6)(x – 7)) ≥ 0

    x(x + 5)(2x + 6)(x – 7) = 0
    ⌈x = 0
    |x + 5 = 0 ⇒ x = -5
    |2x + 6 = 0 ⇒ x = -3
    ⌊x – 7 = 0 ⇒ x = 7

    x(x + 5)(2x + 6)(x – 7) ≥ 0
    x ∈ (-∞; -5] ∪ [-3; 0] ∪ [7; +∞)

    ⌈2x + 6 ≠ 0 ⇒ x ≠ -3
    ⌊x – 7 ≠ 0 ⇒ x ≠ 7

    Պատ․ x ∈ (-∞; -5] ∪ (-3; 0] ∪ (7; +∞)

    Մաթեմ 10.09.24

    a-ի տեղը y եմ օգտագործել որպեսզի չխառնվի։

    5․ (y² – 9)x² – (2y + 6)x + 1 = 0

    D < 0
    a = (y² – 9)
    b = -(2y + 6)
    c = 1

    D = b² – 4ac = (-(2y + 6))² – 4 · (y² – 9) = 4y² + 24y + 36 – 4y² + 36 = 24y + 72
    D = 0
    24y + 72 = 0
    24y = -72
    y = -3

    D < 0
    y < -3

    Պատ․ y ∈ (-∞; -3)


    6. (y + 2)²x² – (y + 2)x² – 1 = 0

    D < 0
    a = (y + 2)²
    b = -(y + 2)
    c = -1

    D = b² – 4ac = (-(y + 2))² – 4 · (y + 2)² · -1 = (y + 2)² + 4(y + 2)² = 5(y + 2)²
    D = 0
    5(y + 2)² = 0
    5(y + 2) = 0
    y + 2 = 0
    y = -2

    D < 0
    y < -2

    Պատ․ y ∈ (-∞; -2)


    8. (y – 1)x² – x(y – 1) + 1 = 0

    D ≥ 0
    a = y – 1
    b = -(y – 1)
    c = 1

    D = b² – 4ac = (-(y – 1))² – 4 · (y – 1) = y² – 2y + 1 – 4y + 4 = y² – 6y + 5

    D = 0
    y² – 6y + 5 = 0

    y1y2 = c/a = 5
    y1 + y2 = -b/a = 6
    y1 = 1
    y2 = 5

    D ≥ 0
    y² – 6y + 5 ≥ 0
    a > 0
    y ∈ (-∞; 1] ∪ [5; +∞)

    a ≠ 0
    y – 1 ≠ 0
    y ≠ 1

    Պատ․ y ∈ (-∞; 1) ∪ [5; +∞)


    9. (y² – 4)x² + (y + 2)x + 2 = 0

    D ≥ 0
    a = y² – 4
    b = y + 2
    c = 2

    D = b² – 4ac = (y + 2)² – 4 · (y² – 4) · 2  = (y + 2)² – 8(y – 2)(y + 2) = (y + 2)(y + 2 – 8y + 16 = (y + 2)(18 – 7y)
    D = 0
    (y + 2)(18 – 7y) = 0
    ⌈y + 2 = 0 ⇒ y = -2
    ⌊18 – 7y = 0 ⇒ y = 18/7

    D ≥ 0 
    (y + 2)(18 – 7y) ≥ 0
    a < 0
    y ∈ [-2; 18/7]
    a ≠ 0
    y² – 4 ≠ 0
    y² ≠ 4
    y ≠ ±2

    Պատ․ y ∈ (-2; 18/7] \ 2


    12. yx² – 2(y – 1)x + y + 1 = 0

    D > 0
    a = y
    b = -2(y – 1)
    c = y + 1

    D = b² – 4ac = (-2(y – 1))² – 4 · y · (y + 1) = (-2y + 2)² – 4y² + 4y = 4y² – 8y + 4 – 4y² + 4y = 4 – 4y
    D = 0
    4 – 4y = 0
    4y = 4
    y = 1

    D > 0
    y > 1

    a ≠ 0
    y ≠ 0

    Պատ․ y ∈ (1; +∞)


    16. x² + 2(y – 1)x + y² – y – 2

    D > 0 
    c/a > 0

    a = 1
    b = 2(y – 1)
    c = y² – y – 2

    D = b² – 4ac = (2(y – 1))² – 4(y² – y – 2) = 4(y² – 2y + 1) – 4(y² – y – 2) = 4(y² – 2y + 1 – y² + y + 2) = 4(3 – y) = 12 – 4y

    D = 0
    12 – 4y = 0
    12 = 4y
    y = 3
    D > 0
    y > 3

    c/a = 0
    y² – y – 2 = 0
    a = 1, b = -1, c = -2
    x1 + x2 = -b/a = 1
    x1x2 = c/a = -2

    x1 = -2
    x2 = 1

    a > 0
    y² – y – 2 > 0
    y ∈ (-∞; -2) ∪ (1; +∞)
    y ∈ ((-∞; -2) ∪ (1; +∞)) ∩ (3; +∞)

    Պատ․ y > 3

    The impact of technology on young people

    While the internet has given us more interesting stuff to see, I feel like it has ruined the real world a little, as the internet tends to show the highlights of everything, when life is actually much more complicated. It has also likely ruined many people’s ability to socialize, as the anonymity on the internet gives people much more time to think than they would normally have and doesn’t provide the same feelings as face to face communication.

    English 09.09.24. David Schwimmer interview.

    1. David Schwimmer was born in New York and grew up in Los Angeles. He appeared as Ross Geller in the popular TV show, Friends. He’s also a stage actor and a film director.

    Once a journalist took an interview from him. He was asked 10 unexpected questions, and he gave unexpected answers to them.

    How would you answer to the same questions?  

    When were you happiest?

    David’s answer – Before I realized my parents, my sister and I were all mortal.

    Your answer – When I thought school/life was gonna get easier with each passing year.

    What is your greatest fear?

    David’s answer – Besides death? Standing on stage in front of thousands of people, forgetting what happens next, but knowing I’m supposed to be doing it. Also, being in the ocean alone and feeling something large brush against my leg.

    Your answer – A house fire.

    What is your earliest memory?

    David’s answer – Diving off a piece of furniture and onto my parents’ bed.

    Your answer – My fourth birthday.

    What or who is the greatest love of your life?

    David’s answer – The theatre.

    Your answer – My sisters.

    Is it better to give or receive?

    David’s answer – I am always happier giving, rather than receiving, a gift – and happiest when I give anonymously.

    Your answer – When I do either one disproportionately more than the other, it becomes boring. I don’t really prefer either.

    Where would you like to live?

    David’s answer – Near the ocean, one day.

    Your answer – In a spacious apartment.

    What is your guiltiest pleasure?

    David’s answer – Pizza and television, hopefully together.

    Your answer – Doing nothing and watching youtube.

    Who would you invite to your dream dinner party?

    David’s answer – Dostoevsky, Sophia Loren, Mahatma Gandhi, Gene Kelly, Martin Luther King Jr, Leonardo da Vinci, Charlie Chaplin, Cole Porter, Sade, my family, my friends, my lady and a translator.

    Your answer – Probably just my family and extended family (cousins, aunts, grandparents).

    When did you last cry and why?

    David’s answer – Three days ago, when I saw the film, La Vie en Rose. It reminded me how brief our time is here, and how wonderful it is to fall in love.

    Your answer – I usually tear up when I get really angry, I don’t remember the last time.

    What song would you like played at your wedding party?

    David’s answer – Don’t Stop ‘Ti/ You Get Enough by Michael Jackson.

    Your answer – I can’t really speak for what I’ll want in the future, but probably something classical.

    1. Do you know that before the 1950s they used to form special questions with prepositions in the front position? For example:

    In what issues are you interested?

    About what do you like to talk?

    Now the prepositions are put at the end.

    What issues are you interested in?

    What do you like to talk about?

    Translate these questions into English paying attention to the position of the prepositions.

    Here is some help for you: rely on – հույսը դնել մի բանի կամ մեկի վրա, confide in smb – վստահել մեկին, refer to – վկայակոչել մի բանին կամ մեկին, insist on – պնդել մի բանի վրա, consist of – բաղկացած լինել,

    Ինչի՞ համար ես սովորում անգլերեն:

    Why are you learning English?

    Ո՞ր ուսումնական առարկաներից ես լավ:

    Which subjects are you good at?

    Ի՞նչ իրերի վրա ես ամենաշատը փող ծախսում:

    What items do you spend the most money on?

    Ինչի՞ կամ ու՞մ մասին ես անհանգստանում:

    What or who do you worry the most for?

    Ու՞մ հետ ես սիրում անցկացնել քո ազատ ժամանակը:

    Who do you like spending your free time with?

    Ինչի՞ վրա ես հույսդ դնում:

    What do you rely on?

    Ինչ բաղադրիչներից (components) է բաղկացած նախագիծը:

    What components does the project consist of?

    Ո՞րն է քո տեսակետը: Ինչի՞ վրա ես պնդում:

    What is your view? What do you insist on?

    Որքա՞ն հաճախ են վկայակոչում նրա տեսակետը:

    How often do they refer to their view?

    Ու՞մ ես վստահում: Ո՞վ է քո ամենամոտ ընկերը:

    Who do you confide in? Who is your closest friend?

    1. Some people are of the opinion that technology has made young people happier because it has made their life more interesting. Others think that technology has made young people’s life more stressed in physical environment because they feel at ease in virtual environment.

    What is your opinion?

    While the internet has given us more interesting stuff to see, I feel like it has ruined the real world a little, as the internet tends to show the highlights of everything, when life is actually much more complicated. It has also likely ruined some people’s ability to socialize, as the anonymity on the internet gives people much more time to think than they would normally have and doesn’t provide the same feelings as face to face communication.

    Should guns be sold to people?

    Whether people should be able to buy guns is a very controversial topic, with gun laws varying greatly around the world. Personally, I believe guns should be sold, as if they are completely unavailable for purchase, criminals with experience will still be able to get their hands on guns. However, guns shouldn’t be available to anyone.

    For cars, you need to have a driving license, for which you need to take a test. I believe guns should have something similar. While gun licenses do already exist, I feel as though obtaining one should be harder. It should require mandatory lessons and a test, as a shockingly large amount of gun accidents happen from people not knowing basic gun safety. It should also require a background check and psych evaluation to ensure there are no bad intentions.