I Am Going To Middle School

I am Davit Apitonian and I am 10 years old. I am a 5th grader and in a few months, I will be going to middle school. Before going to middle school, I wanna go over a few things and talk about my expectations from the middle school I will be attending.

The middle school I will be attending and the elementary school I am currently attending are connected, but it’s not that they are in the same building. When I first saw the middle school building, I thought that my classes would take place there. It turned out that the school had multiple buildings, some being used for the elementary school. I saw the building many times last year in (4th grade) because we had P.E. (Physical Education) there. My sister learns there, and she is currently an 8th grader.

I expect that in middle school, there will be new subjects and alongside those, new homework. I expect that the homework will be harder and there will be more of it. But I hope that at least one subject helps me get the career I want, which is game developing.
I will probably enjoy some of the new subjects in middle school. There obviously will be ones that I don’t like, but those subjects probably won’t affect how much I like the other new subjects.

Overall, I think the middle school I will be going to is good, but I don’t fully look forward to the huge workload I will get. I still am excited for middle school, and I wonder how my opinion on the school will change after a month of learning there.

Agarak translation (English —–> armenian)

  • Ինչու՞ պետք է ամեն աշակերտ գոնե մեկ անգամ ագարակ այցելի։

 

Ագարակ այցելելը աշակերտների համար սովորական՝ դպրոցական  միջավայրից հեռու կրթական փորձ է։ Մեծանալով քաղաքային միջավայրում, գիտես որ մի բան կա, որը երեխանները չեն տեսնում՝ իրական ագարակը և կենդանիները. Աշակերտները պետք է իմանան՝ որտեղից է գալից իրենց սնունդը, դա արդեն ինքին դաս է։ Նրանք կտեսնեն այն ծանր աշխատանքը և այն ջանքը, որը պահանջվում է բերքը ցանելու, աճեցնելու և հավաքելու համար, ինչպես նաև անասուններին խնամելու և մեծացնելու նրանց. Այս ողջ գործընթացը հասկանալը կօգնի ուսանողներին շնորհակալ լինել իրենց ուտելիքի համար։

  • Երբ երեխաները ագարակ են այցելում, ի՞նչ պարտականություններ են սովորում։

 

Ագարակ այցելելը շատ լավ միջոց է պարտականություն սովորելու համար․ կենդանիներին խնամելը, կերակրելը ինչպես նաև ջրելը, մաքրելը և ինչ-որ բան կառուցելը ֆերմերների ամենօրյա գործերն են։ Սա աշակերտներին օգնում է սովորել հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ են ուրիշ կենդանիններին խնամելու համար։ Այդ պատասխանատվությունը կարող է փոխանցվել իրենց կյանքի այլ ոլորտներ, օր՝ դասարանում իրենց գործունեության և ուրիշների հետ շփման մեջ։ Ագարակ այցելելը կարող է շատ հաճելի և շատ տարբեր լինել քաղաքում ապրելուց։

  • Ի՞նչ են նրանք անում ագարակում ամեն օր։

 

Նրանք խնամում են կենդանիններին, կերակրում նրանց, սանրում ձիերին, ջրում բույսերը, ձի են նստում և լողում լողավազանում. Մենք մեր ագարակում ունենք թոնիր, որտեղ աշակերտները լավաշ են թխում. Ինչպես գիտեք, դա հայկական ավանդական հացն է. Այս բարակ և փափուկ հացը նման է մեքսիկական տորտիլային.

  • Կարո՞ղ են մյուս աշակերտները ագարակ այցելել։

Իհարկե, կարող են։

  • Կարող են ընտանիքները ագարակ այցելել

Այո, կարող են, բայց դասերից հետո, այսինքն՝ երեկոյան հինգին կամ կիրակի օրերին։ Ընտանիքի հետ միասին ագարակ այցելելը ապահովում է  հաճելի ընտանեկան ժամանակ։ Ծնողների և երեխաների հետ ժամանակ անցկացնելը կրթական միջավայր է ստեղծում, որը ավելացնում է գիտելիքները։

  • Այսպիսով, ի՞նչ կուզենաիք ասել այլ դպրոցներում աշխատող ուսուցիչներին։

 

Սիրելի ուսուցիչներ, եթե դուք ուզում եք, որ ձեր աշակերտները զգան ագարակ այցելելու հաճույքը կամ եթե դուք փնտրում եք քաղաքում գտնվող ագարակ, ուր դուք կարող եք թողնել ձեր աշակերտներին վայելել ագարակը, զանգահարեք Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր հետևյալ հեռախոսահամարով․ (+374) 74 72 46։

  • Ի՞նչ այլ օգուտ կարող է տալ ագարակ այցելելը։

 

Սեփական փորձով սովորելը ավելի արդյունավետ և հաճելի է քան դասագրքերով։ Դրա հետ մեկտեղ նրանք կարող են ուսումնական հիշարժան արկածներ ունենալ և ընկերներ ձեռք բերել սեբաստացիների շրջանում։

  • Շնորհակալություն հարցազրույցի համար

 

Շնորհակալություն Ձեր հրավերի համար։

Ճապոնիայի պատմական ռադիոմարզումը

Ռադիո Թայսոն կամ ռադիոմարզումը հետաքրքիր և կարևոր տեղ ունի ճապոնական պատմության և հասարկության մեջ։ Երբ իմ ճապոնացի մայրը դաշնամուրի ուրախ ու զրնգուն երաժշտության տակ առաջին անգամ կարծես խաղ անելով սկսեց դոփել իր ոտքերը և թափահարել իր ձեռքերը վեր ու վար, ես չէի էլ պատկերացնում նրա թեթև պարի պատմական և մշակութային կարևորությունը։

Ռադիո Թայսոյի մարզումը այսօրվա մշակույթում
Ժամանակակից ռադիո Թայսոն անպայման ամեն օր ժամը 6։30 հեռարձակվում է Ճապոնիայի Հեռարձակման Ընկերության ալիքով։ Տղամարդու մեղմ, բայց զվարթ ձայնը սկսում է անընդմեջ վարժությունները՝ հրահանգելով լսողներին ցատկել առաջ ու հետ, պտտել իրենց ազդրերը և ձգել իրենց հոդերը դաշնամուրի ուրախ (մի քիչ էլ անճաշակ) երաժշտության ռիթմի տակ։ Ճապոնիայի Հեռարձակման Ընկերությունը հաղորդում է նույնիսկ դրա տեսողական տարբերակը, ուր ցուցադրվում են նաև նստած վարժություններ այն մարդկանց համար, ովքեր չեն կարող կանգնել։ Իր գաղափարով թաիչիի և յոգայի նման՝ այս վարժությունները նախատեսված են կարգավորել արյան հոսքը, ակտիվացնել և նախապատրաստել միտքը ողջ օրվա համար։

Ռադիո Թայսո վարժությունների շարքի պատմական նշանակությունը

Ի հակադրություն իմ առաջին արձագանքի՝ ռադիո Թայսոն պետք է շատ լուրջ ընդունել։ Այն առաջին անգամ սկսել է գործել Ճապոնյաում 1928թ․՝ տոնելու և հիշելու կայսր Աքիհիտոյի թագադրությունը (ով հիմա իր թագավորական իշխանության 88-րդ տարում է)։ Ոգեշնչված նմանատիպ ամերիկյան վարժություններով՝ ռադիո Թայսոն նախագծված էր առողջ և կայտառ պահել ճապոնացի զինվորներին, ինչպես նաև տանը գտնվող կանանց և երեխաներին։

Հետաքրքիր է սակայն, որ 1945թ․ Ճապոնիայի պարտությունից հետո ռադիո Թայսոն արգելվեց Ճապոնիան զավթած ուժերի կողմից՝ համարելով, որ այն չափից դուրս ռազմականացված է և հետ կբերի վերջին խորտակված տասնամյակի հիշողությունները։

Այնուամենայնիվ հենց որ նախնական վարժությունները փոփոխման ենթարկվեցին և դարձան մի քիչ ավելի խաղային, Ճապոնիայի Հեռարձակման Ընկերությունը նորից կյանքի կոչեց այս ավանդույթը 1951թ․․․ և այն առ այսօր դեռ նույնքան սիրված է։ Շատ դպրոցներ պահանջում են երեխաներից, որ նրանք մասնակցեն վաղ առավոտյան վարժություններին։ Այն նաև մեծ իրադարձությունների նախերգանքն է, ինչպես նաև հաճախ օգտագործվում է աշխատավայրում որպես թիմային կառուցման լուրջ միջոցառում: Մարմինն առավոտյան ամբողջովին արթնանում է ենթադրաբար մոտ 3 ժամում, բայց ռադիո Թայսոյի հետ այդ ժամանակը էապես կրճատվում է,  քանի որ շարժումներից արյան շրջանառությունն ավելանում է դեպի ուղեղը և մկանները։

Վարժությունը մեր առօրյայում
Երբ աշխատում էի Սաիթամայի ամառային ճամբարում, ուր Ռադիո Թայսոն պարտադիր էր այնտեղ բոլոր մնացողների համար, չնայած ես սկզբում դժկամությամբ էի դեսուդեն ցատկում վաղ առավոտյան, ես աստիճանաբար սկսեցի գնահատել ձգումները և աստղի նման վեր թռնելը։ Ճապոնացի բոլոր երեխաները իմ շուրջը անգիր գիտեին դրանք և մի քանի շաբաթ հետո ես կամաց-կամաց սկսեցի հասկանալ ամենօրյա կյանքում դրա անբաժանելի գործառույթը։

Վարժություններ օրը ճիշտ սկսելու համար
Եթե դու սովոր չես ռադիո Թայսոյին, այն քեզ կարող է թվալ  պատմության մեջ արմատացած մի անհեթեթ ռեժիմ և պարզապես մշտապես առկա ճապոնական կարգ ու կանոնի զգացումի և միասնության շարունակություն։ Սակայն գործնականում, այն իսկապես արթնացնում է քեզ և իսկապես ակտիվ և արդյունավետ ես զգում քեզ ամբողջ օրը։

Այնպես որ, լարեք ձեր զարթուցիչը 6:20-ի վրա և ես խոստանում եմ, որ առաջին մի քանի անգամ դեպի վար ձգումներից հետո դուք ձեր առավոտները կսկսեք զգալ թարմ ինչպես մարգարտածաղիկը (այս ծաղիկը խորհրդանշում է նոր սկիզբ)։